Blanche Dufour
Directrice du Cours la Passerelle depuis septembre 2025
Directrice du Cours la Passerelle depuis septembre 2025
Je suis enseignante en classe de grande section et CP. J’ai la chance d’avoir trouvé ma voie dans l’enseignement grâce à mes collègues et à mes élèves extraordinaires, qui m’ont fait découvrir une véritable passion pour ce métier. Participer à ce beau projet éducatif est une source de joie quotidienne : il rassemble des élèves formidables dans un cadre de bienveillance, d’exigence et d’enthousiasme.
Nous construisons nos projets pédagogiques en équipe au sein du primaire, avec le souci constant de donner du sens aux apprentissages et d’ouvrir de nouvelles perspectives aux enfants, afin qu’ils découvrent des chemins qu’ils n’auraient peut-être jamais imaginés. Je suis une jeune enseignante avec un parcours atypique, ayant d’abord travaillé en tant qu’ingénieure en mécanique avant de me réorienter vers l’enseignement il y a deux ans. Ayant grandi aux États-Unis et en Angleterre, je possède une vision unique des systèmes pédagogiques anglo-saxons et français, et je prends plaisir à intégrer chaque jour le meilleur de ces approches dans ma pratique de classe.
Titulaire d’un Master en Anglais et en Espagnol, je me suis spécialisée dans les processus d’apprentissage des langues étrangères et j’ai renforcé mon expertise linguistique en m’expatriant plusieurs années aux États-Unis et en Espagne. Les classes à effectifs réduits du Cours La Passerelle donnent une toute nouvelle dimension à mon métier. Les élèves s’expriment à l’oral à chaque cours et ont l’occasion de réinvestir les apprentissages linguistiques par la découverte de documents modernes et d’œuvres littéraires anglo-saxonnes.
Professeur de sport et CPE au collège
Enseignante en primaire - classe CM1
Histoire-Géographie
Secrétariat et Responsable des bénévoles au Cours La Passerelle.
J'interviens dans l'école en tant que "référente parents".
Mon rôle est :
- de contribuer à renforcer le lien de confiance avec les parents,
- de les dynamiser, s'ils le souhaitent, dans leur rôle d'éducateur en continuité pédagogique avec l'école,
- d'aider les familles à bien vivre leur citoyenneté et favoriser leur insertion culturelle,
-de proposer des actions visant à développer l'engagement parental au sein de l'école et de la Cité.
Cette mission se vit pas à pas, dans le temps long, mais elle constitue un socle relationnel solide dans lequel peut s'ancrer une réelle volonté d'intégration.
en cours de construction
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